Un projet pédagogique innovant
Ce projet pédagogique original invite les étudiants à explorer le mouvement artistique du Land Art, né dans les années 1960. L'objectif est double : stimuler la créativité des apprentis tout en renforçant la cohésion et le travail d'équipe.
Guidés par les pratiques de Andy Goldsworthy ou Nils-Udo, ils ont utilisé le paysage comme support et les matériaux naturels comme outils d'expression majeurs pour concevoir des installations uniques.
Deux énigmes botaniques pour implanter les œuvres sur le campus
Le défi a commencé hors des ateliers, puisque les futurs professionnels ont dû résoudre deux énigmes botaniques pour identifier leurs lieux d’intervention sur le campus de l'EDM.
La première équipe a mené un dialogue artistique avec le majestueux Quercus robur (le chêne), tandis que la seconde a sublimé l'espace partagé par trois frères Betulaceae (les bouleaux).
Ces emplacements secrets sont devenus le théâtre de leur imagination, transformant des arbres ordinaires en installations visuelles à ciel ouvert pour tous.
Une alliance entre respect de l'environnement et art de l'emballage
La manipulation de la matière d'œuvre mise à disposition - de l'osier blanchi, de l'eucalyptus, des fleurs de Craspedia ou des tiges de Calla - est soumise à des contraintes artistiques. Les participants ont dû respecter l'environnement et exclure toute dégradation du végétal vivant.
Une partie des réalisations s'est inspirée du travail de Christo et Jeanne-Claude, intégrant des techniques d'emballage éphémère et de contrastes pour surprendre le regard des visiteurs et valoriser la biodiversité.
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